lunes, 27 de abril de 2020

PLANETARIO EN CASA JUEGOS

Diez juegos espaciales

PLANETARIO RECREACIÓN

Planetario en casa  

 Actividades para hacer....

Actividades para aprender + divertirse+ imaginar

Actividades para aprender + divertirse+ imaginar

Actividades para aprender + divertirse+ imaginar

HISTORIA COSMOLOGIA +10

MODELOS DEL UNIVERSO   

Desde tiempos remotos muchos pueblostrataron de imaginarse cómo sería elUniverso, cuál era su tamaño y cuál era el lugar de la Tierra... 

HISTORIA EL HOMBRE EN LA LUNA +10

La hazaña que hizo historia  

"Houston, aquí Base Tranquilidad... el Águila ha alunizado."

HISTORIA GALILEO GALILEI PARTE 2 +10

LA MATERIA YEL MOVIMIENTODE LOS CUERPOS

HISTORIA GALILEO GALILEI +10

LA INVESTIGACIÓN    


UNIVERSO cosmologia +12

TAMAÑO DEL UNIVERSO

UNIVERSO ESTRELLAS fusión nuclear +12

¿POR QUÉ BRILLAN?FUSIÓN NUCLEAR

EL UNIVERSO estrellas +12

CÓMO SE CLASIFICAN   

Clasificación por magnitudes aparentes 

Clasificación por tipos espectrales 

Clasificación por clase de luminosidad

SISTEMA SOLAR METEORITOS DE CAMPO DE CIELO PARTE 3 +8

METEORITOS DE CAMPO DEL CIELO

Campo del Cielo es uno de los mayorescampos de impactos de meteoritosconocidos en la Tierra. Otros sitios seencuentran en Australia y en Siberia.

SISTEMA SOLAR METEORITOS PARTE 2 +8

¿QUÉ SON Y CÓMO SE LOS DIFERENCIA?     

                 meteoroide / meteoro / meteorito

SISTEMAS PLANETARIOS +8 PARTE 1

El Sistema Solar en números

LA TIERRA MOVIMIENTO DE ROTACIÓN +8 PARTE 1

LA TIERRA...SE MUEVE!!!!!!


GEOLOGIA TECNICA DE PLACAS PARTE 1

GEOLOGÍA! pero...¿Qué es eso? 

Es la ciencia que estudia al planeta Tierra  

Siiiiii la Tierra también es un planeta y en lugar de estudiarla como si sólo la viéramos  por fuera, nosotros la podemos estudiar desde su superficie y averiguar cómo es por dentro.¡


LA TIERRA MOVIMIENTO DE ROTACION +8 PARTE 2

PLANETA... ¿QUÉ HORA ES?

El sentido de la rotación terrestre(Oeste–Este) determina que el hemisferioEste reciba primero la luz solar. Esto es loque determina diferencias horarias.Cada lugar tiene una hora diferente, unahora local.la hora en el mundo

LA TIERRA GEOLOGIA TECTONICA DE PLACAS +6

Según la teoría de la TECTÓNICA DE PLACAS...

domingo, 26 de abril de 2020

TIPS PARA APRENDER A RESTAR

La resta. Concepto y ejercicios para practicar

En este post vamos a aprender la resta.
Lo primero de todo, vamos a ver qué es la resta: Restar es quitar una cierta cantidad a otra que ya teníamos.
Por ejemplo: Si tenemos en una caja 5 bolas moradas, y sacamos de ésta 2 bolas, nos quedan dentro de la caja 3 bolas. Por lo tanto: 5 – 2 = 3
resta
 Otro ejemplo de resta: Si tenemos 7 pasteles y nos comemos 1, ¿cuántos pasteles tendremos? 7 – 1 = 6
resta
Ahora vamos a aprender a restar con los dedos. Si tenemos 9 dedos, 5 en una mano y 4 en la otra, y queremos restar 5 dedos, ¿cuántos dedos nos quedan? Escondemos los 5 dedos de una mano y contamos los que nos quedan. Nos quedan 4 dedos. Por lo tanto, 9 – 5 = 4.
resta




Cómo hacer restas con y sin llevadas

Restas sin llevada
Los pasos que hay que seguir son:
  • Coloca el sustraendo debajo del minuendo de manera que coincidan las unidades en la misma columna
  • Resta cada columna por separado empezando por las unidades
  • Escribe el resultado de la resta debajo de cada columna
Por ejemplo:
Vamos a hacer la resta: 38 – 15
38 es el minuendo y 15 es el sustraendo, por lo tanto, colocamos el 38 y debajo el 15, de manera que el 5 esté justo debajo del 8.

restas


Empezamos restando la columna de las unidades:   8 – 5 = 3, y escribimos el 3 debajo de la columna de las unidades.
Ahora restamos la columna de las decenas:   3 – 1 = 2, y escribimos el 2 debajo de la columna de las decenas.


restas


El resultado de restar 38 – 15 = 23
Restas con llevada
Cuando la cifra del minuendo es menor que la cifra del sustraendo tiene que pedir ayuda a la cifra del minuendo de la siguiente columna.
Por ejemplo:
Vamos a restar 32 – 17
Colocamos el 17 debajo del 32 de manera que coincidan las unidades en la misma columna, es decir, el 7 y el 2.
Empezamos restando la columna de las unidades:  2 – 7, pero como 2 es menor que 7  tenemos que pedir ayuda a la siguiente columna. Esta columna se quita una decena (3 – 1) para dar 10 unidades (2 + 10).





resta con llevada



Ahora sí podemos restar  12 – 7 = 5
Restamos la columna de las decenas:  2 – 1 = 1





restas
Por lo tanto, el resultado de la resta 32 – 17 = 15

Restas en vertical


vamos a repasar el material que utilizaremos para hacer las restas. ¿Cómo representamos un número con este material? ¡Muy fácil! Utilizaremos tantas unidades como corresponden al número, por ejemplo:
Representamos el 5 con 5 cubitos (unidades)


Y ¿para qué sirven las decenas? Para que sea más fácil representarla y no tengamos que utilizar unidades sueltas, las agrupamos en una barra que contiene 10 unidades:


Representamos el 39 con 3 barras de 10 (decenas) y 9 cubitos (unidades)


Además, hoy vamos a hacer restas que incluyen centenas. Para representar mejor una centena, utilizaremos una placa de 100 unidades (que contiene 10 barras de 10 unidades cada una). Por ejemplo:


Representamos el 217 con 2 placas de 100 (centenas), 1 barra de 10 (decena) y 7 cubitos (unidades)

Restas en vertical
Vamos a empezar a ver las restas en vertical. Para entenderlo mejor, vamos a resolver dos restas:
328 – 124
647 – 15


Vamos a comenzar con la primera. Veremos dos pasos: el primero consiste en colocar los términos de la resta y el segundo en hacer la resta.

1. Colocamos los términos
Para hacer una resta en vertical debemos asegurarnos de que hemos colocado correctamente sus términos. Para ello, debemos colocar en la línea de arriba el minuendo y justo debajo, el sustraendo. Cuando los colocamos, debemos alinear en la misma columna las unidades con las unidades, las decenas con las decenas, etc:
colocamos arriba el minuendo, debajo el sustraendo y más abajo, una línea horizontal
Para entender mejor cómo es, vamos a utilizar el material:
Representamos minuendo y sustraendo en centenas, decenas y unidades, utilizando el material
2. Hacemos la resta
Ahora tenemos que hacer la resta, teniendo en cuenta dos cosas muy importantes:
a) Siempre vamos a restar los números que hay en una misma columna
b) Empezamos por la columna de las unidades, y vamos avanzando por columnas hacia la izquierda
Así, primero restamos la columna de las unidades:
Restamos la columna de las unidades: 8 menos 4 es igual a 4
Y después la columna de las decenas:
Restamos la columna de las decenas: dos menos dos es igual a 0
Y por último la columna de las centenas:
Restamos la columna de las centenas: 3 menos 1 es igual a 2


Y ¿qué pasa cuando en alguna columna no hay número? Pues hacemos lo mismo que antes: colocamos los términos desde la columna de las unidades hacia la izquierda, y restamos por columnas, empezando por las unidades. Para verlo mejor, vamos a resolver la segunda resta: 647 – 15
Primero la colocamos como hemos aprendido, y empezamos a restar por la columna de las unidades:


restamos la columna de las unidades: 7 menos 5 es igual a 2
Y después la de las decenas:
Restamos la columna de las decenas: 4 menos 1 es igual a 3


Por último, restamos en la columna de las centenas. Como el sustraendo tiene 0 centenas, el número de centenas sigue siendo el mismo:


restamos la columna de las centenas. 6 menos 0 es igual a 6

Aprender a restar con llevada

Cuando la cifra del minuendo es menor que la cifra del sustraendo tiene que pedir ayuda a la cifra del minuendo de la siguiente columna.
Por ejemplo:
Vamos a restar 32 – 17
Coloca el 17 debajo del 32 de manera que coincidan las unidades en la misma columna, es decir, el 7 y el 2.
Empieza restando la columna de las unidades:  2 – 7, pero como 2 es menor que 7  tienes que pedir ayuda a la siguiente columna. Esta columna se quita una decena (3 – 1) para dar 10 unidades (2 + 10).


restar con llevada



Ahora ya puedes restar  12 – 7 = 5
Resta la columna de las decenas:  2 – 1 = 1



restar con llevada

Por lo tanto, el resultado de nuestra resta con llevada es  32 – 17 = 15

Estrategias para resolver sumas y restas en horizontal incompletas

vamos a ver algunas estrategias para resolver problemas en los que aparecen sumas y restas en horizontal incompletas. Para ello, nos ayudaremos de algunos ejemplos.
Adquirir unas estrategias de cálculo mental no siempre es fácil, ya que no hay un camino marcado por una guía y puede desesperar cuando no las consigues pronto.
Ten paciencia, verás como poco a poco vas añadiendo más a tu lista de estrategias y algún día, ésta se llena.
Ejemplo de resolución de una suma en horizontal incompleta
En primer lugar, veamos cómo resolver la siguiente suma incompleta:
SUMAS Y RESTAS EN HORIZONTAL
Al observar el símbolo «+» y dos números, lo primero que puedes pensar que hay que hacer es sumar. ¡No te confundas! Lo que hay que hacer es buscar un número que, sumado a 86, de como resultado 756.
Como la operación inversa de la suma es la resta, ese número buscado será la resta de 756 y 86.
Puedes realizar esta resta descomponiendo los dos números de la manera que sea más fácil para ti. Aquí te muestro la mía:
  • Como 756 y 86 tienen las mismas unidades, primero descompongo el 86 en 80 y 6. Así, resto primero 6 (que es más fácil) y luego 80:
sumas t restas en horizontal
  • Ahora, como 750 tiene 5 decenas, separo el 80 en 50 y 30 para que sea más fácil restar, y resto primero 50 y después 30:
sumas y restas en horizontal
¡Ya tenemos el número buscado!
Como 756 – 86 = 670, entonces, 670 + 86 = 756, así que el número con el que podemos completar el hueco es 670.

Ejemplo de resolución de una resta en horizontal incompleta
Veamos ahora cómo resolver la siguiente resta incompleta:sumas y restas en horizontal


Como antes, al observar el símbolo «-» y dos números, lo primero que puedes pensar que hay que hacer es restar. Pero, si observas bien, verás que lo que hay que hacer es buscar un número que, si le restamos 390, de como resultado 42.
Como la operación inversa de la resta es la suma, ese número buscado será la suma de 390 y 42.

Nuevamente, puedes realizar esta suma descomponiendo los dos números de la manera que sea más fácil para ti. Aquí te muestro la mía:

Sumo primero las unidades, que es lo más sencillo. Así, descompongo el 42 en 40 y 2 y sumo:
sumas y restas en horizontal

Como 392 tiene 9 decenas, está a 1 decena de la siguiente centena, así que
descompongo el 40 en 10 y 30. Ahora, sumo primero 10 y después 30:
sumas y restas en horizontal

  • Esta suma es muy sencilla, ya que no coinciden centenas, decenas ni unidades en ambos números:
sumas y restas en horizontal

Hemos encontrado por fin el número buscado.
Como 390 + 42 = 432, entonces, 432 – 390 = 42, así que el número con el que podemos completar el hueco es 432.

¿Has visto que fácil resulta resolver problemas de sumas y restas en horizontal incompletas? Espero que estas estrategias te sirvan para ir añadiendo más a las que hayas ido adquiriendo a lo largo de tu vida.

Pero recuerda que lo primero, antes de aplicarlas, es observar y pensar. Te animo a que resuelvas ahora tú la siguiente resta incompleta, que es algo distinta a las anteriores. Puedes dejar tu respuesta en los comentarios de este post:sumas y restas en horizontal





TIPS PARA APRENDER A SUMAR

Aprender a sumar es fácil

Sumar es juntar 2 o más cosas para saber cuántas hay en total.
Por ejemplo: Ponemos 2 bolas verdes en una caja y 3 bolas moradas, y queremos saber cuántas bolas tenemos en total. 2 + 3 = 5

                          Aprender a sumar



Otro ejemplo: Pedro tiene 3 balones y María tiene 6. Si juntamos a Pedro y a María, ¿cuántos balones tienen en total? 3 + 6 = 9



Ejemplo de suma


Ahora vamos a aprender a sumar con los dedos: En una mano ponemos 2 dedos y en la otra 3 dedos. Y ahora sumamos todos los dedos que tenemos: 2 dedos + 3 dedos, es igual a 5 dedos.


Sumar con los dedos


Cómo hacer sumas con y sin llevadas


Pasos para realizar sumas sin llevadas:
  • Colocar los sumandos uno debajo del otro, de manera que coincidan las unidades en la misma columna.
  • Sumar cada columna por separado empezando por las unidades.
  • El resultado de la suma se escribe debajo de cada columna y de la línea de resultado.
Vamos a ver un ejemplo. Sumemos 83 + 14
Ponemos el 83 y debajo 14, haciendo que coincidan las unidades, es decir, el 3 y el 4.
Sumamos 3 + 4 = 7 y lo ponemos debajo de la columna de las unidades.
Sumamos 8 + 1 = 9 y lo ponemos debajo de la columna de las decenas.
Sumas
Y como resultado tendremos 97.
Pasos para realizas sumas con llevadas:
Cuando al sumar una columna obtengamos un número de dos dígitos, las decenas se las sumaremos al número siguiente.
Veamos un ejemplo. Sumaremos 46 + 27.
Primero ponemos el 46 y debajo, haciendo que coincidan las unidades, pondremos el 27.
Sumamos primero las unidades 6 + 7 = 13, el 3 lo ponemos debajo en la columna de las unidades y el 1 lo sumamos a la columna de las decenas.
1 + 4 + 2 = 7, el 7 lo colocamos debajo, en la columna de las decenas.
Sumas
Y el resultado de la suma es 73


Cómo resolver sumas sin llevadas


cómo resolver sumas sin llevadas. Lo revolveremos con unos sencillos pasos:
1. Escribe cada uno de los números que vas a sumar uno debajo del otro.  Tienes que hacer que las unidades coincidan todas en la misma columna, lo mismo tienes que hacer con las decenas, centenas…
2. Una vez que hayas colocado los números dibuja una línea horizontal debajo del último.
3. Empieza sumando la columna de las unidades. Y el resultado escríbelo en esa misma columna pero debajo de la línea horizontal que has dibujado antes.
4. Haz lo mismo con el resto de columnas y el número que has obtenido es el resultado de la suma.
Voy a explicar con un ejemplo la forma de resolver sumas sin llevadas.

426 + 132



Si quieres puedes intentar tú solo resolver la resta sin llevada  y después compruebas que la solución que te ha salido es la correcta. ¡Comenzamos!
Escribo un número debajo del otro de manera que coincidan las unidades con las unidades, las decenas con las decenas y las centenas con las centenas:


4 2 61 3 2


Ya tengo el número que voy a sumar colocado. Ahora dibujo la línea:
     


   4 2 6
+     1 3 2
      ———–


Ya está casi todo. Solo me queda resolver la suma. Hay que sumar columna por columna:


Unidades: 6 + 2 = 8
       4  2  6
+    1  3  2
      ———–
              8


Decenas: 2 + 3 = 5
       4  2  6
 +   1  3  2
      ———–
          5  8


Centenas: 4 + 1 = 5
       4  2  6
  +  1  3  2
      ———–
        5  8
El resultado de la suma sin llevada es 558.


Cálculo mental: descomponer para sumar

vamos a aprender una estrategia de cálculo mental para poder sumar dos números descomponiéndolos en unidades, decenas, centenas,… Podemos hacerlo descomponiendo sólo un número o descomponiendo los dos.
Descomponer un número para sumar
Es muy sencillo, vamos a ir viéndolo con un ejemplo:
35 + 48
Lo primero es descomponer uno de los dos números, el que queramos, en decenas y unidades:
48 = 40 + 8
Ahora, sumamos las decenas al primer número, y después las unidades:
35 + 40 + 8 = 75 + 8 = 83
Por lo tanto, 35 + 48 = 83


Descomponer los dos números para sumar
Ahora tendremos que descomponer los dos números de la misma manera que antes, y sumar las unidades por un lado y las decenas por otro. Vamos a verlo con un ejemplo:
22 + 36
Descomponemos los dos números en decenas y unidades:
22 = 20 + 2
36 = 30 + 6
Ahora sumamos por un lado las decenas y por otro las unidades:
20 + 30 = 50
2 + 6 = 8
Por último, sumamos las decenas y las unidades:
50 + 8 = 58
Por lo tanto, 22 + 36 = 58

Hemos visto dos ejemplos con números de dos cifras, pero esto también se puede aplicar a números más grandes.
Por ejemplo: 165 + 246
Vamos a sumarlo descomponiendo sólo un número:
165 + 200 + 40 + 6
365 + 40 + 6
405 + 6
411





TIPS PARA APRENDER A MULTIPLICAR

En este post vamos a aprender a multiplicar cualquier número por una cifra.
Para saber hacer multiplicaciones de números altos, es necesario primero aprenderse las tablas de multiplicar.
Términos de una multiplicación:
Los números que se multiplican se llaman FACTORES y el resultado de la multiplicación se llama PRODUCTO.
Los FACTORES se escriben uno debajo del otro. Normalmente se escribe arriba el número mayor, que se llama MULTIPLICANDO y abajo se escribe el número pequeño que se llama MULTIPLICADOR.



Términos de una multiplicación



Pasos para hacer la multiplicación:
  1. Se multiplica el multiplicador por cada una de las cifras del multiplicando, de derecha a izquierda.
  2. Las unidades del producto se escriben debajo de la raya.
  3. Las decenas de cada producto se suman al producto siguiente.


Por ejemplo, 561 x 3
Empezamos multiplicando el 3 x 1 = 3. Escribimos el 3 debajo de la raya.
Ahora multiplicamos 3 x 6 = 18. En este caso, escribimos el 8 debajo de la raya y el 1 de las decenas nos lo guardamos para sumárselo a la siguiente multiplicación.
Por último, multiplicamos 3 x 5 = 15. Tenemos que sumar 1 que nos llevábamos del producto anterior. Por lo tanto, 15 + 1 = 16. Y como no hay más que multiplicar, escribimos el 16 debajo de la raya.
Y el resultado de la multiplicación: 561 x 3 = 1683



Aprender a multiplicar por una cifra



Pasos para hacer una multiplicación de 2 cifras
El primer paso de tu multiplicación de 2 cifras es igual a hacer una multiplicación con una cifra. Multiplicamos las unidades del multiplicador por las cifras del multiplicando. El resultado de esta multiplicación lo ponemos en la fila de abajo. Tienes que ir número por número, y recuerda, siempre en orden de derecha a izquierda.
Finalmente multiplicamos el último número.



Primero multiplicamos 5 x 1, el resultado de esta multiplicación es 5. Lo ponemos justo debajo de las Unidades.

Después multiplicamos 5 x 8, el resultado de esta multiplicación es 40, ponemos el cero debajo de las decenas y recordamos que nos llevamos 4 para la siguiente multiplicación.

Por último multiplicamos 5 x 7, el resultado de esta multiplicación es 35, pero recuerda que te llevabas 4 de la anterior multiplicación, por lo que el resultado final es 35 + 4 = 39, lo colocamos debajo de las centenas.

El segundo paso es multiplicar las decenas del multiplicador por las cifras del multiplicando. El resultado de esta multiplicación lo ponemos en la fila de abajo, pero desplazado una posición a la izquierda. Aquí también tienes que ir número por número y siempre realizamos la multiplicación de derecha a izquierda:

-+
multiplicación de 2 cifras

Movemos a la izquierda la primera posición, por lo tanto en la primera posición no escribas nada. Ahora multiplicamos en orden las decenas por cada uno de los números del multiplicando: 9 x 1, el resultado de esta multiplicación es 9 y lo escribimos debajo del cero.


multiplicación de 2 cifras

Por último, para terminar esta parte de la multiplicación, multiplicamos 9 x 7, el resultado de esta multiplicación es 63, pero recuerda que te llevabas 7 de la multiplicación anterior, por lo que el resultado es 63 +  7 = 70.  Lo colocamos debajo del 3.


El último paso para terminar tu multiplicación es la suma. Ahora tenemos que sumar los productos que nos han dado en la multiplicación.



multiplicación de 2 cifras


Como vemos en la imagen sumamos los productos y el resultado de la multiplicación es 74.195
Si el multiplicador es de tres cifras, el resultado de la multiplicación de las centenas se escribirá desplazado dos posiciones hacia la izquierda. Vamos a ver otro ejemplo. 
Multiplicación de 3 cifras



Si multiplicamos 367 x 251, lo primero que hay que hacer es multiplicar las unidades de 251, es decir, 1, por 367. El resultado sería 367 y lo ponemos en la fila de abajo.

Después multiplicamos las decenas de 251, es decir, 5, por 367. El resultado sería 1835 y lo ponemos en la fila de debajo pero una posición desplazado hacia la izquierda.
A continuación multiplicamos las centenas de 251, es decir, 2, por 367. El resultado sería 734 y lo ponemos en la fila de debajo pero dos posiciones desplazado hacia la izquierda.
Finalmente, hacemos la suma y el producto es 92.117







DIVISIONES TIPS Y PARTES DE LA DIVISIÓN

Cómo hacer divisiones, tipos y partes de la división

Las divisiones son, junto a las sumasrestas y multiplicaciones, operaciones matemáticas que realizamos frecuentemente en nuestra vida cotidiana.
Veremos en este artículo cómo se hacen las divisiones, su significado. También estudiaremos los criterios de divisibilidad y conoceremos cómo hacer la prueba de la división para saber si la hemos resuelto bien.

Divisiones

Lo primero que debemos saber es qué es una división. Una división se trata de un reparto en partes iguales. Pongamos un ejemplo:
Hay una bolsa con 10 canicas y 5 amigos. Quieren repartir las canicas de modo que todos tengan la misma cantidad de ellas. Uno de los amigos coge la bolsa y empieza a dar una canica a cada uno y sí mismo hasta que se acaban. Cuando finaliza el reparto, cada uno de los amigos ha conseguido 2 canicas. De esto podemos deducir que 10 canicas divididas entre 5 amigos es igual a que cada amigo tenga dos canicas.
Si expresamos matemáticamente el ejemplo anterior, tan solo diríamos que 10 dividido entre 5 es igual a 2.

Pongamos otro ejemplo, un poquito más difícil. Ahora tenemos que repartir 125 caramelos entre los mismos cinco amigos. Se podría repartir uno a uno cada caramelo entre cada amigo pero, en este caso, ¡hay un montón de caramelos! Así que lo mejor será aprender a dividir, así sabremos rápidamente que cada amigo tocará a 25 caramelos. La división en este caso, se expresaría así:

Partes division

Y, al resolverla, nos daría que cada uno de los amigos tocan a 25 caramelos. La división terminada, tendría este aspecto:
Divisores
No te preocupes si aún no entiendes cómo hemos desarrollado esta división, más adelante te explicamos todo, paso a paso.

Partes de la división

Los términos o partes de la división son, el cociente y del resto, el dividendo y el divisor. Los términos dan lugar a las llamadas divisiones de una cifra (divisor con un solo dígito), divisiones de dos cifras (divisores de dos dígitos), divisiones con decimales en el dividendo y/o en el divisor, etc.


Divisiones


Veamos cada parte, una a una:
  • Partes de la división:
    • Dividendo: Es el número que hay que repartir. Para el ejemplo de la imagen, este número es el 125 que representan los caramelos.
    • Divisor: Es el número entre el cual se divide el dividendo, es decir, las partes entre las que hay que repartir. Para nuestro ejemplo, este es el número 5 que representa a los cinco amigos entre los que hay que repartir los 125 caramelos.
    • Cociente: Es el resultado de la división. En nuestro ejemplo, 25. Es decir, cada amigo toca a 25 caramelos.
    • Resto: Es el número que sobra cuando se termina de hacer la división. Este número puede ser cero u otro número, pero siempre tiene que ser menor que el divisor. Representa la parte que no puede repartirse. En nuestro ejemplo, el resto es 0 porque hemos podido repartir todos los caramelos.

Divisiones de una cifra

Veamos ahora cómo se divide. Empezaremos haciendo divisiones de una sola cifra en el divisor. Seguiremos con el mismo ejemplo de antes, es decir, vamos a dividir 125 entre 5. Cuando comenzamos a estudiar las divisiones hay dos formas de resolverlas: con resta o sin ella. Vamos a ver el procedimiento de cada una de ellas.

Divisiones de una cifra con resta

Empezamos escribiendo la división.
Partes division
Ahora tenemos que ver cuántas cifras tenemos que usar del dividendo para dividir por el divisor. La norma que hay que seguir siempre es que el número del dividendo que vamos a dividir debe ser igual o mayor al del divisor. Por ejemplo, en 125 no podemos empezar dividiendo 1 entre 5 porque 1 es menor que 5, así que cojo el siguiente número del dividendo. Ahora tengo el número 12 ¿es mayor que cinco? sí, así que ya puedo dividir.
Partes división
Ahora tenemos que calcular mentalmente qué número multiplicado por el divisor (5) se acerca más al dividendo (12) sin pasar a éste. Es decir, ¿qué número multiplicado por 2 se acerca más a 12 sin sobrepasarlo? Veamos, 5 x1 = 5, 5×2= 10, 5×3 =15 No podemos utilizar el 3 porque al multiplicarlo por 5 supera a 12, tampoco podemos utilizar el 1 porque al multiplicar por dos nos acercamos más a 12, puesto que 10 está mucho más cerca de 12 que 5. Así pues, ya sabemos que debemos multiplicar por 2. Anotamos 2 en el cociente y ponemos la multiplicación debajo del dividendo, en nuestro caso, 10.
Lo siguiente que debemos hacer es la resta de 12 menos 10 y anotar el resultado debajo. Para nuestro ejemplo, 2.
División exacta
Debemos seguir con la división ya que nos falta parte del dividendo por hacer. Pasamos el siguiente número del dividendo (el 5) al lado del dos que teníamos y volvemos a hacernos la misma pregunta. Ahora sería, ¿qué número multiplicado por 5 se acerca más a 25? ¡qué fácil! en este caso es el 5, puesto que 5 x 5 =25. Anotamos el cinco en el cociente detrás del 2 y escribimos 25 debajo del 25 que ya teníamos.
Términos de la division
Ya solo nos queda hacer la resta final, 25 menos 25 es igual a 0, que es el resto de nuestra división. También podemos deducir con esto que 125 dividido entre 5 es igual 25.
Términos de la división

Divisiones de una cifra sin resta

Una vez se manejan bien las divisiones con resta ya estamos preparados para hacerlas sin ella. Este es un proceso mental que poco a poco iremos dominando para hacer así todas nuestras divisiones. Seguiremos con el mismo ejemplo para que puedas ver las diferencias. Lo primero, es escribir la división:
Partes division
El siguiente paso también es igual. Cogemos el número del dividendo que sea mayor o igual al divisor, en nuestro caso 12. La pregunta es la misma también ¿qué número multiplicado por 5 se acerca más a 12? La respuesta es 2, así que escribimos un 2 en el cociente. Ahora viene la diferencia, restamos de cabeza sin anotarlo. Es decir 5 por 2 es igual a 10, 12 menos 10 es igual a 2, así que solo colocamos el 2 debajo del 12.
Prueba de la division
Ahora debemos seguir con el siguiente número del dividendo, así que anotamos el 5 al lado del 2.
Prueba de la división
Ahora nos preguntamos qué número multiplicado por 5 se acerca o igual a 25. La respuesta es 5. Anotamos este 5 en el cociente detrás del 2 y restamos mentalmente 25 menos 25 que es igual a 0. Anotamos ese 0 en el resto. ¡Ya la hemos resuelto! 125 entre 5 es igual a 25.
Division exacta

Puedes ver otros ejemplos de divisiones con y sin resta en la siguiente imagen:
Juegos de divisiones primaria

Divisiones enteras y divisiones exactas

  • Divisiones exactas: es cuando el resto es igual a 0. Es decir se ha podido repartir todo el dividendo en partes iguales.
  • Divisiones enteras: es cuando al repartir nos sobra algo, esto es, no se ha podido dividir el dividendo entre el divisor en partes iguales. Sabemos que una división es entera cuando el resto es distinto de 0.
En la siguiente imagen puedes ver algunos ejemplo:
Divisiones enteras

Divisiones de dos cifras

Vamos a ver ahora cómo resolver divisiones de dos cifras en el divisor, lo haremos sin resta, solo mentalmente. Para nuestro ejemplo dividiremos 4692 entre 24. Lo primero es anotar la división:
Dividendo y divisor
Ahora tenemos que seleccionar el número más pequeño del dividendo que sea mayor que el divisor. En nuestro caso este número sería el 46.
Cómo se hacen las divisiones
Y ahora nos preguntamos que número multiplicado por 24 se acerca más a 46 sin pasarse. En nuestro caso este número es el 1 que anotaremos en el cociente.
Qué es un divisor

Multiplicamos 24 por 1 y lo restamos mentalmente a 26. Esto es 24 x 1 = 24 ; 46 – 24 = 22. Así pues anotamos 22 debajo de 46.
Divisiones con punto decimal
Ahora tenemos que seguir con el siguiente número del dividendo, el 9. Anotamos el 9 al lado del 22.
Divisiones con decimales
Tenemos que dividir 229 entre 24, buscamos el número que multiplicado por 24 se acerque más a 229, este número es el 9 que lo anotamos en el cociente a la derecha del 1. Y hacemos mentalmente lo siguiente: multiplicamos 9 x 4 = 36, cogemos el número de la unidades (6) y lo restamos al 9, el resultado es un 3 que colocamos debajo del 9. Ahora multiplicamos 9 x 2 = 18. A este 18 debemos sumarle el número de las decenas del 36 anterior; 18 + 3 = 21. Ahora restamos 22 de 21 y el 1 que nos sale lo colocamos a la izquierda del 3 anterior.
Criterios de divisibilidad
Ahora debemos añadir el último número del divisor, que es el 2. Lo anotamos a la derecha del 13.
Cociente
Hacemos el mismo paso en ocasiones anteriores. En este caso el número que necesitamos es el 5 que anotamos a la derecha del cociente que llevamos.
Divisiones de dos cifras

Ya no tenemos más números en el dividendo y el resto es diferente de 0. Esto nos dice que la división no es exacta, podemos seguir dividiendo pero ya tendríamos que hacerlo añadiendo una coma decimal. Veamos cómo se hace. Debemos poner una coma decimal a la derecha del cociente y anotar un 0 a la derecha del 12 que nos ha quedado como resto.
Partes de la división
Ahora dividiremos 120 entre 24 como ya sabemos. El número a apuntar en el cociente será el 5. El resto en este caso ya es igual a 0 por lo que esta división ha terminado. Si el resto fuese distinto de cero podríamos seguir sacando decimales añadiendo otro 0 al resto.
Partes de la division
Puede suceder haciendo divisiones, que el número que queda en el resto sea más pequeño que el divisor pero aún queden números en el dividendo para anotar. Cuando pasa eso, debemos colocar en el cociente un 0 y bajar el siguiente número del divisor.  A partir de ahí continuamos normalmente con la división. Veamos un ejemplo.
Vamos a dividir 408 entre 4. Lo primero anotamos la división:
Divisiones para niños
Comenzamos la división, cogiendo el 4 del dividendo y dividiéndolo entre el 4 del divisor. Es fácil, el resultado que debemos anotar en el cociente es 1 y en el resto un 0.
Divisiones con números decimales
Ahora debemos bajar el siguiente número del dividendo que es el 0.
Divisores de una division
Cuando sucede que el número a dividir es más pequeño que el divisor, debemos anotar un 0 en el cociente.
divisores de una división
Anotamos el siguiente número del dividendo al lado del resto que tengamos. Ahora ya podemos dividir. 8 entre 4 es igual a 2.
Dividendos de una division
Terminamos la división que quedaría así:
Dividendos de una división

Prueba de la división

Existe una manera de saber si hemos resuelto bien una división. Es lo que se conoce como la prueba de la división. En la siguiente imagen verás las fórmula para hacerlo:
Juegos de dividir para primaria
Hagamos la prueba de la división para este ejemplo:
Divisiones exactas

Dividendo = divisor x cociente + resto

140 = 8 x 17 + 4
140 = 136 + 4
140 = 140
¡Correcto!

Criterios de divisibilidad

Los criterios de divisibilidad son unas instrucciones o guías que nos servirán como «truco» para saber si un número es divisible por otro. Es decir que un número al dividirlo por otro su resto sea 0 o dicha división sea exacta. Vamos a ver los criterios de divisibilidad para los números 2, 3, 4, 5, 6, 9 y 10.
  • Criterios de divisibilidad

    • Un número es divisible entre 2 si acaba en 0 o es una cifra par.
      • 342 es divisible entre 2 porque es par.
      • 270 es divisible entre 2 porque acaba en 0.
      • 345 no es divisible entre dos porque no es par ni acaba en 0.

    • Un número es divisible entre 3 si la suma de sus cifras es igual a 3 o a un múltiplo de 3.
      • 21 es divisible entre 3 porque la suma de sus cifras es 3.
      • 369 es divisible entre 3 porque la suma de sus cifras es un múltiplo de 3. 3+6+9 = 18 es un múltiplo de 3.

    • Un número es divisible entre 4 si sus dos últimas cifras son 00 o un múltiplo de 4.
      • 23400 es divisible entre 4 porque sus dos últimas cifras son 00.
      • 14536 es divisible entre 4 porque sus dos últimas cifras, el 36, forman un múltiplo de 4. 4 x 9 =36

    • Un número es divisible entre 5 si acaba en 5 o en 0.
      • 2345645 es divisible entre 5 porque acaba en 5.
      • 234890 es divisible entre 5 porque acaba en 0.

    • Un número es divisible entre 6 si a su vez es divisible por 2 y por 3.
      • 132 es divisible entre 6 porque es par (divisible entre 2) y la suma de sus cifras, 6, es un múltiplo de 3 (divisible entre 3).
      • 30450 es divisible entre 6 porque termina en 0 (divisible entre 2) y la suma de sus cifras, 12, es un múltiplo de 3 (divisible entre 3).

    • Un número es divisible entre 9 si la suma de sus cifras es igual a 9.
      • 1242 es divisible entre 9 porque 1+2+4+2 = 9
      • 200331 es divisible entre 9 porque 2+0+0+3+3+1 = 9

    • Un número es divisible entre 10 si termina en 0.
      • 125410 – 635210 – 785460 – 1250 – 420 – 90 son todos números divisibles entre 10 porque todos terminan en 0.
Juegos de criterios de divisibilidad primaria



25 de Mayo

Entre todos hacemos patria